Concevoir et animer des formations participatives
Taux de satisfaction :
9,6/10
(52 avis)
Prochaine date : le 10/12/2024
Formation créée le 14/06/2024. Dernière mise à jour le 10/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Objectifs de la formation
- Identifier les fondamentaux de l’apprentissage
- Gérer les moments clés d'animation
- Identifier de nouveaux outils et jeux
- Concevoir un déroulé pédagogique participatif en présentiel et en distanciel
- Éveiller et maintenir l'intérêt des participants en intégrant le digital
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Formateur d'organisme de formation
- formateur occasionnel
Prérequis
- aucun
Contenu de la formation
-
Accueil des participants
- La formation et son environnement subissent une forte évolution
-
Les rôles du formateur
- Clarifier les 3 fonctions principales du formateur
- Les enjeux et postures associés
-
Rappel sur le mieux apprendre et l’apport des neurosciences
- Identifier les éléments essentiels pour capter l’attention et favoriser l’apprentissage en fonction des objectifs - Les différentes méthodes pédagogiques et leurs caractéristiques - La courbe de l’attention - Les principes fondamentaux du mieux apprendre
-
Les moments clés
- Identifier les éléments à recueillir et à transmettre avant la formation - La connexion en amont
- Identifier les enjeux et avantages de l’accueil d’une formation et savoir créer une alliance de qualité - Les détails pratiques importants - Savoir se présenter - L’activité pour faire connaissance
- Identifier les techniques et outils pour lancer et conclure une séquence
-
Les outils de la pédagogie active
- Identifier les différentes méthodes et techniques pédagogiques - L’intérêt et les contraintes des méthodes actives - Les outils proposés par la pédagogie actives - Les outils technologiques - Mise en commun des bonnes pratiques et outils existants - Création d’une boîte à outils commune en cohérence avec le contexte : durée des formations, taille des groupes
-
Intersession : Choisir une session de formation à animer grâce à la pédagogie active
-
Formation Action - Construire une séquence en intégrant de nouvelles pratiques pédagogiques participatives
- Sur la base de la session choisie par les participants, travail collectif et individuel de construction de séquences pédagogiques participatives
- Associer des techniques variées à chaque étape de la conception
- Établir le timing
- Choisir les outils
- Définir les modalités d’évaluation
-
les outils de la pédagogie active en distanciel
- Identifier les freins et leviers de la participation en visio
- Identifier des méthodes pour permettre à chacun-e de trouver sa place lors d’un temps collectif en distanciel
Équipe pédagogique
Le formateur est un professionnel qualifié qui possède une réelle expérience en entreprise
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Satisfaction stagiaires
Taux de satisfaction des apprenants
9,6/10
(52 avis)
Délai d'accès
1 semaine
Accessibilité
Contactez-nous en cas de besoins spécifiques, nous mettrons tout en œuvre pour adapter notre formation
Prochaines dates
- Concevoir et animer des formations participatives - 10/12/2024 au 11/12/2024 - FNCAUE